ACTIVIDAD DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO CON LOS ESTUDIANTES DE 4°, 5° Y 6° GRADO.

Objetivo Específico: Impulsar la convivencia escolar  y las relaciones interpersonales que favorezcan la comunicación asertiva  y el sentido de pertenencia entre los miembros de la institución educativa.

ACTIVIDAD REALIZADA CON LOS ESTUDIANTES DE 4°, 5° Y 6° GRADO; A TRAVÉS DE UN CONVERSATORIO.

• Lectura reflexiva La sopa de piedras. Moraleja.
• Posterior a la lectura del objetivo específico, se va definiendo en conjunto con los escolares las siguientes palabras: relaciones, interpersonales, favorezca, comunicación asertiva,  pertenencia, miembros de la institución educativa. 
• Lluvia de ideas acerca de qué es sentido de pertenencia.
• Conversatorio con ejemplos a los estudiantes qué es sentido de pertenencia.
• Explicación con ejemplos como un niño o niña refleja sentido de pertenencia por su escuela.
• Explicación del significado de los colores del estandarte o escudo de nuestra escuela.
• Proyección de imágenes de las obras de rehabilitación de la escuela (canchas, comedor, maternal) crear conciencia de querer y cuidar los espacios de nuestra escuela.
• Lectura de mensaje.
• Preguntas para realizar las mesas de trabajo e instrucciones.
• Mesas de trabajo en cada grado.
• Resultados concretos:
• Entusiasmo de los escolares por participar.
• Manifestación de algunos niños y niñas que la actividad les pareció muy bonita y excelente.
• Promoción del cuidado de nuestra escuela para disfrutar de espacios bonitos y en buenas condiciones.
• Promoción de la actividad en:  blogger, página de facebook institucional y mural.